Gita scolastica in Toscana - Appennino

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Conoscere Conoscersi e saper fare
  • Conoscere - conoscere l'ambiente, l'altro da noi.

  • Conoscersi - conoscere sé, conoscersi nel gruppo.

  • Saper fare - saper agire con rispetto all'interno di un rapporto di conoscenza.

Gita scolastica e Formazione Gruppo Classe

Avventura: non come sfida ma ragionato gioco della conoscenza e dell'adattamento creativo alle condizioni che la natura impone. Dal 1989 in una dimensione di profondo contatto con l'ambiente naturale, attraverso percorsi ludico-formativi impostati sul tema dell'avventura proponiamo:

  • una gita scolastica che è strumento pedagogico, operativo, ai fini della crescita personale sociale dei ragazzi.
  • una gita scolastica che conduce alla conoscenza dell'ambiente naturale e delle sue leggi attraverso la frequentazione, l'esperienza dell'intervento creativo-interpretativo, l'instaurarsi del rapporto fondato sul "vissuto".
  • una gita scolastica che tramite percorsi relazionali "altri" da quelli tipici della routine di classe diviene un occasione per sviluppare e consolidare legami affettivi e operativi,per riflettere su ruoli e “gerarchie” all’interno del gruppo ragazzi.

Al Green Energy Camp i ragazzi sono ospitati in 2 grandi strutture con soppalco in legno (è indispensabile il sacco a pelo). Gli insegnanti sono alloggiati nella foresteria del Green Energy Camp ( 6/8 posti con 2 bagni).


I pasti sono preparati dalla cuoca secondo la cucina tosco-emiliana e la tradizione mediterranea.

Gli istruttori del campo avventura vantano un esperienza pluriennale, sono in rapporto numerico di 2 ogni gruppo di 20/22 ragazzi, sono dotati di curriculum formativo specifico in attività psicopedagogiche, manualità pionieristica e sport di avventura; seguono il gruppo per tutta la durata dell'esperienza,compresa la vigilanza durante i due pernottamenti.


IL CAMPO E’ INTERAMENTE RISERVATO AI RAGAZZI

Obietivi educativi della gita scolastica

  • Socializzazione:
    Responsabilizzazione del singolo nei confronti del gruppo; necessità pratica che scaturisce dalla situazione che si sta vivendo; incontro con l'altro nel perseguimento di obiettivi comuni.
  • Sviluppo dell'individualità:
    Consapevolezza di sé in rapporto all'ambiente e agli altri. Sviluppo delle potenzialità attraverso la pratica di prendere iniziative; elaborare soluzioni, occupare un ruolo di funzionale dirigenza, in virtù di una propria competenza, di una propria intuizione.
  • Valorizzazione delle risorse:
    Trovarsi anche se per scelta ludica a confrontarsi con l'esperienza di un misurato rapporto con le risorse, significa reintrodurre i ragazzi all'interno di un esperienza basata sul concetto di valore;valore dellerisorse, valore degli oggetti, valore del lavoro. Attraverso la sperimentazione di dimensioni spazio-temporali e di risorse diverse da quelle abituali si propone la riflessione sulla profondità storica del rapporto uomo natura.
  • Conoscenza dell'ambiente naturale:
    Educazione ambientale come conoscenza dell'ambiente naturale e delle sue leggi attraverso la frequentazione, l'intervento creativo-interpretativo, l'instaurarsi del rapporto fondato sul "vissuto".

Le Attività della gita scolastica

Riferimento fantastico per le attività è l'avventurosa vita del trapper che conosce ogni segreto per vivere e muoversi nell'ambiente naturale, le attività si svolgeranno nei boschi attorno al villaggio, in luoghi appositamente preparati e raggiungibili con brevi percorsi(da 15 a 60 min.).

Oltre alle attività specifiche i ragazzi saranno impegnati in semplici compiti, che riteniamo favoriscano l'instaurarsi di un atteggiamento responsabileverso i beni e i bisogni comuni (preparare i tavoli, riporre le attrezzature sportive e i materiali, ecc.).

Programma tipo della gita scolastica

(Fra parentesi sono indicati alcuni obiettivi educativi delle attività.)
1. Giorno:
Ore 9,30/12,30 Arrivo al Campo Avventura presentazione del villaggio e degli istruttori, illustrazione delle norme da rispettare durante la permanenza (accettazione di regole di vita comune) . Breve escursione (verifica attitudini motorie).
Ore 13/14,30 Pranzo e Pausa relax
Ore 14,30/15 Organizzazione partenza per le attività.
Ore 15/19 Breve trasferimento per il luogo di attività. Accensione fuoco, preparazione e cottura "ciapati" (collaborazione sociale nel perseguimento di un obiettivo comune, precisione nell’esecuzione).
Ore 19/19,30 Rientro dall'attività, riassetto materiali e pulizia personale.
Ore 19,30/20,30 Cena
Ore 20,30/22,30 Tempo libero(socializzazione spontanea)
2. Giorno
Ore 8 Sveglia.
Ore 8,30/9,15 Colazione.
Ore 9,15/12,30 Organizzazione partenza per le attività. Risalita del torrente Aghezzola (consapevolezza ed intenzionalità del movimento) Nodi utili (capacità di figurarsi corpi in percorsi spaziali).
Ore 12,30/13 Riassetto materiali e pulizia personale.
Ore 13/14,30 Pranzo e Pausa
Ore 14,30/15 Organizzazione partenza per le attività.
Ore 15/19 Teoria sull'uso di attrezzature da arrampicata e prove attrezzature, (capacità di impegno all'ascolto e trasposizione operativa). Attraversamento di un torrente su Corde Parallele (rafforzamento dell’autostima, controllo emotivo e coordinamento psicomotorio).
Ore 19/19,30 Riassetto materiali e pulizia personale.
Ore 19,30/20,30 Cena al campo.
Ore 21,30/23 Camminata notturna.
3. Giorno
Ore 8 Sveglia.
Ore 8,30/9,15 Colazione.
Ore 9,15/9,30 Organizzazione partenza per le attività.
Ore 9,30/12,30 Discesa con dissipatore(rafforzamento dell’ autostima, controllo emotivo e coordinamento psicomotorio)
Ore 13,30/16,30 Pranzo e preparazione bagagli.
Ore 16,30/17,30 Partenza a piedi fino al bivio con la provinciale (dal camp al bivio con la provinciale 1 ora di tempo) i bagagli saranno trasferiti in auto fino al pullman.
SU RICHIESTA È POSSIBILE VISITARE IL MUSEO DI CIVILTÀ CONTADINA DI PALAZZUOLO SUL SENIO.
Visita al museo (presentare ai ragazzi la profondità storica dell'esperienza che hanno vissuto, collegandola ad un luogo di sapere tradizionale, "il museo" appunto, visto come luogo di attivazione dell'immaginario. In questo caso è necessario concordare con il pullman di rientro il trasferimento dei ragazzi dal bivio con la provinciale al Museo di Palazzuolo e 40 minuti di attesa per la durata della visita prima della partenza per il ritorno in città.

Se lo desiderano gli insegnanti possono personalizzare il programma scegliendo le attività fra quelle in elenco.



Come Raggiungerci per la gita scolastica

  • Treno fino a Marradi + pullman di linea CAP fino a Palazzuolo sul Senio. + Trekking fino al Camp loc. Piedimonte con supporto di mezzo fuoristrada per trasporto bagagli.
  • Pullman a noleggio fino al bivio per Piedimonte. + Trekking fino al Campo Avventura Green Energy inloc. Piedimonte con supporto di mezzo fuoristrada per trasporto bagagli.

Costo 2009\2010 delle gite scolastiche

Il costo dell'iniziativa è di € 161,00 iva esente art 10 comma 21 del dpr633/72 a ragazzo ed include:
  • vitto, alloggio, attività ed organizzazione come descritta nella documentazione allegata (dal mattino del 1.giorno e al pomeriggio del 3.giorno).
  • attrezzature sportive e materiali didattici necessari alla realizzazione del programma.
  • assicurazione infortuni.
  • 2 istruttori per ciascun gruppo di ragazzi per tutta la durata dell'esperienza, compresa la vigilanza durante i due pernottamenti.
  • gratuita in misura di 1 ogni 10 studenti per gli insegnanti.